Recomendação de Leitura – Treinamento de Goleiros

Treinar goleiros sempre é um grande desafio para quem trabalha com handebol devido às suas singularidades.
Considero a obra “Caderno do Goleiro de Handebol”, escrita pelo professor Pablo Juan Greco um grande guia para nossos trabalhos
Clique aqui para ver a obra.
Abraços a todos e boa leitura,

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Como pensar a formação de um jogador de Handebol III – 13 a 14 anos

Seguindo com os artigos que falam sobre a formação de um jogador de handebol, falaremos agora sobre como pensar a formação de jogadores de 13 e 14 anos, que já estão adentrando ao período de especialização esportiva.
Gostaria, porém,  de esclarecer um ponto.
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Não penso que devemos nos empenhar única e exclusivamente na formação de um jogador [...]

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Um Exemplo de Aula com Jogos DE e PARA Goleiros

Artigo gentilmente cedido por Patrícia Sheppa – Atleta de Handebol pela Associação Campineira de Handebol, Monitora do Projeto “Gol-de-Mão” e Estudante de Educação Física pela Metrocamp.
O goleiro sempre foi visto como grande importância no time: “peça essencial” e “metade do time”, é o responsável por orientar sua equipe, lançar bolas, ligar contra-ataques; contando, ainda com [...]

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Iniciação ao Goleiro de Handebol – Jogos DE Goleiro e Jogos PARA Goleiro

Depois de discutirmos o fato de termos no goleiro um ponto de partida interessante para a iniciação ao handebol devido às suas características gerais e específicas de atuação, falta discutir a utilização dos jogos para o ensino dessas características em nossas aulas.
Didaticamente, vamos conceituar duas formas de abordagem de jogos possíveis de serem feitas com [...]

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Iniciação ao Goleiro de Handebol – Entre o Geral e o Específico

Vimos anteriormente (Iniciação ao Goleiro de Handebol – Jogando como Goleiros na Iniciação ao Handebol) que jogar como goleiro é jogar handebol em sua totalidade, uma vez que o goleiro é capaz de atuar num jogo em sua totalidade.
Cabe agora pensarmos um pouco além disso, tendo ainda como base de análise os seis princípios do jogo [...]

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Iniciação ao Goleiro de Handebol – Jogando como Goleiros na Iniciação ao Handebol

A iniciação ao handebol sofre de um grave vício de aprendizado. Os alunos independentemente da visão pedagógica do professor acabam experimentando muitas situações comuns aos jogadores de quadra, mas vivenciando de maneira débil situações comuns aos aspectos específicos do goleiro de handebol.
Independente da metodologia empregada – às vezes variadas em formas de jogos, como o [...]

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Tática Defensiva no Ensino do Handebol II – Princípios Operacionais Defensivos

1. Introdução
No artigo (Tática Defensiva no Ensino do Handebol I) anterior, citei que estaríamos analisando o ensino dos aspectos defensivos do Handebol, uma vez que a aprendizagem das ações defensivas é de grande importância para regular a aprendizagem tática ofensiva, pois, pensando o jogo como um sistema complexo e como um jogo de estratégias simultâneas, [...]

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Análise Pedagógica do Handebol de Areia (Beach Handball)

Introdução:
Você conhece o handebol de areia? Você sabia que o Brasil é uma das principais seleções (masculinas e femininas) nessa modalidade? Pois é, além de muitos títulos mundiais, na última edição da competição mundial, a equipe feminina saiu com um 3º lugar e a maculina com a Prata, mostrando assim que a cada ano a [...]

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Explorando Pedagogicamente as Regras do Handebol – A Equipe, o Goleiro e a Área do Goleiro

Continuando o estudo que visa explorar pedagogicamente as regras oficiais do handebol, comentarei agora sobre as regras que incidem nos goleiros e na formação de uma equipe. (Fonte: http://www.ligahand.com.br/confe/regrasl.php)

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Festivais de Handebol IV – Festival de Jogos para Goleiros

Dando continuidade à discussão sobre a organização de festivais de handebol, dentro de uma perspectiva em que esses ambientes possibilitem a participação maciça dos alunos e também possibilitem um ambiente paradidático em relação ao desenvolvimento da inteligência de jogo dos alunos, este artigo focará agora sua atenção para a suposta terceira etapa de um processo [...]

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